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深圳幼升小指导手册

序言
第一章 认识小升初
1.1 什么是幼升小
1.2 幼升小必须知道的名词
1.3 幼升小入学途径及择校方案
1.4 幼升小重大事件规划表
第二章 2016幼升小要做什么
2.1 2015幼升小招生工作安排
2.2 深圳户籍儿童小一入学材料
2.3 非深户籍儿童小一入学材料
2.4 小一入学材料办理指南
2.5 幼升小常见问题答疑
第三章  重点公办小学解析
3.1 福田区重点公办小学
3.2 罗湖区重点公办小学
3.3 南山区重点公办小学
3.4 其他区重点公办小学
第四章 重点民办小学解析
4.1 福田区重点民办小学
4.2 罗湖区重点民办小学
4.3 南山区重点民办小学
4.4 宝安区民办重点小学
4.5 龙岗区民办重点小学
4.6 深圳市其他区民办重点小学
第五章  如何进入心仪的小学
5.1 2015深圳各区小一招生
5.2 选择适合自己小孩的学校
5.3 2015各区"积分入学"方法
5.4 幼升小面试
第六章 幼小衔接
6.1 幼小衔接之宝宝准备篇
6.2 有效衔接之父母准备篇
6.3 小一学习技巧篇
第七章 交流分享
7.1 学豆幼升小社区
7.2 学豆幼教网
7.3 学豆家长交流平台

6.3 小一学习技巧篇

更新时间:2015.09.11       已有    人阅读

  一年级家长如何帮助孩子学好语文

  语文是一门基础学科,它有极为重要的地位,是所有学科的工具,所以学好语文至关重要,而小学语文的教学,也将成为重中之中。到底怎样才能学好语文呢?

  其一,语文兴趣的培养。

  “兴趣是最好的老师”,让学生自觉主动地学习,这是学习语文的关键。所以在课堂教学中重在启发学生思考,以平等对话的形式激发学生的学习兴趣,重点培养学生的学习方法,使其主观能动性得以更充分的发挥,使其学习变为爱学乐学。

  其二,多读多练,培养语感。

  语文是一门语言,是重要的交际工具,语言表达能力是语文教学的重点。课堂时间毕竟有限,这必须靠生活点滴积累。在教学过程中有的孩子读书能力差,这就无形地成为学习语文的障碍,所以读书能力的培养势在必行。在家庭教育中,请家长重视读说训练,并可以时刻注意培养孩子的语言表达能力,建议家长在用心倾听孩子读书的同时,给他一些掌声,一句鼓励,一份自信。

  其三,勤于练字,认真书写。

  古人云:“字如其人,人如其字。”不同的字迹,亦能反映出不同的人的性格和精神面貌。所以拥有一手好字,是语文学习的一部分。建议学生可以练习楷书,可以临摹,久而久之的楷书练习,其精神与风格会对学生起到潜移默化的作用,同时,要给予扎实有恒的要求,让学生的意志受到了考验与磨炼。

  其四,培养良好的学习习惯。

  学生的学习习惯在长期的学习过程中逐步形成的一种本能。不同的学习习惯对于思维能力与语文能力的提高起着不同的作用。良好的学习习惯不仅可以提高学习效率,而且有利于自学能力的培养。因此,培养小学生良好的学习习惯,是小学阶段教学的一项重要任务。那么,在小学语文学习中,应该培养学生哪些良好的学习习惯呢?

  1、预习与复习的习惯。

  2、勤于思考与全神贯注的学习习惯。

  3、参与课堂学习活动的习惯。

  4、多动脑,勤动手的习惯。

  5、大胆发言,敢于质疑问难,敢于表达自己见解的习惯。

  6、独立完成作业与自我评价的习惯。

  7、 课外阅读的习惯。

  众所周知,小学阶段是学子的起步阶段,其知识基础与行为习惯往往要影响学生的一生,培养学生相对独立且又合作的思维方式与人格也就尤为重要。小学生活泼好动,好奇心强,接受新事物的能力强。但同时,他们做事又易缺乏持久性,往往虎头蛇尾。所以家校配合,共同指导孩子的学习,才会起到事半功倍的效果。

  一年级家长如何帮助孩子学好数学

  往往在中考和高考中拉分的就是数学,如果从小为宝宝打好数学基础是很多爸爸妈妈们关心的问题,来听听专家是怎么说的吧。

  “我宝宝两岁多,我现在总是有意识地教他数数,他很感兴趣,已经能数到两位数。因为我自己上学时数理化很差,所以我想尽早让孩子接触数学,但是我不知道该怎么教他,宝宝什么时候可以开始学数学?”一位妈妈问道。相信这样的疑问很多妈妈都会有,来听听专家的看法吧。

  在游戏中建立数的概念

  很多家长在孩子上了小学之后,发现数学是最难让孩子感兴趣的学科,使出浑身解数也不能让孩子对数学感兴趣,而且怎么补也觉得很吃力。其实宝宝从两岁左右,就可以在生活和游戏中自然、顺畅地建立起数学的概念。

  “家长可以在日常生活中,对孩子点点滴滴地教,让孩子在动中玩,在做中学。需要注意的是,教孩子学习数的概念,必须根据幼儿的特点,由易到难,由具体到抽象,循序渐进地进行。两岁多的孩子知道大小、多少、前后、早晚的时间、空间概念,他们往往凭视觉而不是凭计算得出结论”。早教专家提醒广大家长,要坚持循序渐进的原则,接受孩子个体的差异性,切忌对孩子提出过高要求,不要拿别家的孩子与自家的孩子相比,同时,要避免走入一些误区。

  误区1:忽视“数学敏感期”

  孩子在4岁左右会出现一个“数学敏感期”,他们会对数字概念如数、数字、数量关系、排列顺序、形体特征等突然发生极大的兴趣,对它们的种种变化有着强烈的求知欲,这标志着孩子的数学敏感期到来了。抓住孩子发展发育过程中的敏感期,适时地对幼儿的数学能力进行开发和引导,克服只重知识的灌,轻智力的启;重数的授予,轻幼儿的思考学习;重机械的记忆,轻启发引导。

  误区2:学数学等于学算术

  在孩子学数学的过程中,不少家长往往脱离了孩子学习数学的真正目的和意义,有的家长以为教得越多越好,把数学当成一种死的知识来教;有的家长自以为让孩子数100以内的数,背背口诀,做做加减法就行。实际上,学数学的意义在于锻练孩子的思维能力,培养孩子的逻辑推理能力。

  幼儿数学的主要内容应包括:帮助孩子理解数的概念,了解简单的几何形体,学习事物的空间关系和时间关系,有一些简单的数学操作技术(如自然测量)等多方面,这几个方面不分轻重,缺一不可,而且在发展孩子逻辑思维的同时,还发展孩子的观察力、注意力、记忆力、空间想象能力等。

  误区3:机械训练,记忆公式

  机械训练能让家长在短时间内看到明显的效果,幼儿在表面上也的确能掌握一些具体的数学知识,但他的思维结构并未发生改变,也就是说幼儿并没有得到实质的发展。

  学习数学在于理解,让孩子真正理解数与数之间的关系,掌握数的概念。幼儿学习数学必须借助材料把抽象的数学知识具体、生动地呈现在孩子面前,使他们容易理解和掌握。动手操作是孩子进行数学思维的重要方式,因此,在日常生活中,家长要善于结合各种生活小事,抓住时机对孩子进行教育。

  小编温馨提示:

  巧用家庭数学小游戏,让宝宝轻松学数学

  在家庭日常生活中,让孩子在吃饭前分碗筷;将豆子和钮扣等个头比较小的东西装入纸盒,家长和孩子各抓出一把,数数看谁的多;也可以用扑克或者骰子等常见的游戏道具来教孩子学习加减法,让加法和减法变得有趣而生动。出去玩的时候,让孩子数一数过马路的车辆。家长还可以和孩子玩角色游戏,如《银行兑换员》、《水果店老板》等游戏,让孩子在游戏中学习兑换、买卖、测量等。

  一年级家长如何帮助孩子学好英语

  对于一年级家长们来说,怎样培养孩子学英语的习惯越来越受到重视,但很多家长只是空有美好愿望,却不知到底该如何帮助孩子学好英语。以下是帮助一年级孩子学好英语的一些方法建议,家长可参考一下。

  一. 培养孩子学习的兴趣

  1. 鼓励孩子多接触英语。

  在生活中家长可以有意或无意地让孩子多接触英语,比如当您带孩子到麦当劳或肯德基用餐时,让孩子留意其食品的英文拼写法,不懂时鼓励孩子问服务员或回家查字典;当孩子看动画片、图书、电脑时,还有在厕所、交通站点、广告牌等的英语名称,也可以鼓励孩子设法弄懂。另外,您还可以在家里贴上一些日常用品的英语卡片和小单词,让孩子了解到英语在日常生活中是无处不在的。如果在街上遇见外国朋友,则鼓励孩子大胆与他们交流,也可以利用假日上网了解国外的一些风土人情、风俗习惯等。

  2. 创设良好的家庭学习氛围。

  在家庭中创设一个欢松、愉悦的学习氛围,是促进孩子学习进步的最好条件。在家庭生活中,家长要与孩子平等相处,言论自由,让孩子敢于发表自己的见解,使孩子快乐地学习。作为现代父母,应多使用Iloveyou、Thankyou、Goodmorning、Sorry等英语常用语加以交流,让孩子在学与用之间培养学习英语的兴趣,从而也增强家人之间的亲密情感。

  3. 注意倾听和赞赏。

  家长要及时了解孩子在校学习英语的情况,如多与英语老师取得联系,了解教学进度、教学方法和孩子的表现。如果您的孩子刚开始学习英语,会感到新奇,回到家里往往把新学的英语说上几句,或谈谈班上同学在课堂上的有趣事情,作为父母应理解孩子这份兴奋,多与孩子沟通,对孩子的点滴进步和成功,不要吝啬您的鼓励和赞赏。父母的关注能使孩子得到信心和满足,对日后的学习更有劲儿。

  二. 帮助孩子养成良好的学习习惯

  1. 培养孩子听说习惯。

  每天固定1520分钟反复听说已学的英语内容,模仿录音的语音、语调。除此之外,还可以要求孩子会唱简单的英文歌曲,会讲英文小故事。如果持之以恒地训练,不仅可以提高孩子的听说能力,而且可以培养孩子自主学习的习惯。

  2. 培养孩子的观察习惯。

  家长应告诉孩子在上课时要认真观察老师的口型、动作和表情;书写时要注意字母之间、单词之间、句子之间的异同。在学习上注意归纳语音和语法的特点,善于发现规律,灵活运用。

  3. 培养孩子的预习习惯。

  培养孩子在课前预习,课后复习的习惯。预习听课复习是孩子学习过程的三部曲。预习是发现问题,听课是解决问题,复习是消化问题。如果这三个环节都认真完成,将对学习带来事半功倍的效果。家长应每天督促孩子认真完成预习,和孩子一起学习,一起提高。

  4. 培养孩子的书写习惯。

  首先要求孩子做到卷面整洁、干净,再要求书写工整、美观。家长在孩子开始书写时就要抓,抓姿势、抓手势、抓耐性,否则坏习惯养成后再纠正,就困难了。

  渴望孩子成材的家长朋友们,别忘了帮助、支持、鼓励您的孩子学好英语。我相信,有了老师和您的辛勤培育,孩子们一定能逐步掌握英语知识和技能,提高语言知识的运用能力,同时磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、开发能力、发展个性、提高综合素质。

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